第239章:一年死一万多婴幼！
……
支持医学发展！
尤其是种痘科、妇人科、防治疫病方面的发展！
这说的容易，而这背后，需要国家投入，就是海量的钱了！
要多少钱？
医部并没有做过详细的调查，只是凭感觉，给出了数字。
这样的调查，也不是他们几个人能进行的。
要培养人才，培养多少？也是凭感觉来！
刘玄问了一下，得了这个答案，笑道：“这不行啊，没有调查，心里没底，眼前一抹黑，怎么能做决定？要先进行调查！你们医部回头写个奏请，直接给朕送来，朕给批准了。各地官府都要派人调查。一年有多少产妇？一年有多少新生儿？产妇有多少出了意外不幸辞世的？新生儿有多少出意外辞世的？等等，这些都要调查！”
医部尚书赵恒泰领命。连夜聚集同僚参谋，写了一份奏请。翌日便给皇帝呈送了去。
皇帝召见他，与他说了几句话，无非是医部朕十分重视、你们不要辜负了朕之类的话，便给批准了。
司礼监抄录了，就给内阁送了去。
朝旨往各路发送而去！
炎都先就行动了起来。官府差役挨家挨户的询问调查起来。
这一番“折腾”，百姓也都听说了朝廷要干什么了！
夏邦自古有多子多孙的美好期望。听闻朝廷注意到这个问题，具都十分配合、十分拥护。
数日之后，调查的结果出来了。
调查主要问询最近三年的数据。
再根据这三年的数据，计算平均数。
经过调查。
·炎都有产婆约225人。
·平均年有分娩的产妇为18450人，新生婴儿18634人。
·由于分娩技术落后，产妇年均死亡数为277人，婴儿死亡数为3727人。
·五岁以下幼儿死亡年均7453人。
不查不知道，一查吓一跳啊！
刘玄看到这样的数据，整个人都震惊住了！
每年婴幼儿就要死一万多的人啊！
——这还仅仅是都城这里！
放眼全国的话，那该要死多少人？
无法想象！
不敢想象！
那必将是一个极为恐怖的数字！
内阁及京官们知道了这个数据，也都震惊无比！
知道生孩子就是鬼门关走一遭，婴幼死亡的多，但是，万万也没想到，一年竟然就要死一万多个人呀！
这数字，实在是太恐怖了！
刘玄又召见内阁、医部、格物院，再次强调医部事业的重要性！并着手布置妇人科的发展！就先从都城开始实践，实践中出经验、出真知！一定要降低这些死亡率！
这一数据也以布告形式，告知于民了。
京中百姓知晓，也是无不震撼！
因为死亡率极高，所以自古都是求多子多孙。
难以养活，就以量取胜啊！
数量多了，死亡虽多，心存的概率才会大！
玄门、释门的“大神”们也都顺应民心，开展相应的“业务”。
不仅这数据告知于民了。
更重要的是，朝廷的态度，朝廷的举措，也告知于民了！
朝廷将大力发展妇产事业！将积极研究提高分娩成功率的技术！将积极的对民间的稳婆进行培训！将积极的开办学校，招收学子（女性）、培养人才！
不惜一切代价，务必要把这个死亡率降低！
更更重要的是，传达了皇帝的态度。
皇帝表示，孩子不仅是个体家庭的未来，也是帝国的未来！朕就是吃糠咽菜，也会尽力支持医部，把这项利国利民的伟大事业做好！
大大的刷了一波民心，再次收获了大大的民望！
有这样的皇帝，百姓感动至极！
对皇帝、对朝廷、对炎国，生出了强烈的认同感！
这特么就是梦中的事情啊！
——不！
——做梦都不敢想会有这样的皇帝！
——而如今，这样的皇帝，居然活生生的出现了！
真是急民所急，忧民所忧！
这些都不是说说而已！
很快。
皇帝将两个相邻的国公府邸划给了医部，妇人科医学校，挂牌成立了！并召集全城稳婆进行交流、教育、培训；宫中宫女又有百名入学为学子！
皇帝又下令变革教坊司。
教坊司下楼馆之中，存在着一定程度的奴隶制遗留，乐籍的歌姬舞姬等不拥有自己的人身权，人身权被一纸身契握在教坊司手里。
教坊司的这一轮变革，把这身契也赐还了！
她们从没有人身权的“奴隶”，变成了拥有自己的人身的平民百姓。
人得身契，激动万分，无不感激涕零。
赐还身契不是无偿免费的，作为条件，她们有两种选择：其一、转变关系，从[主人-奴隶]的关系，转变为[雇主-雇工]的关系，签订雇佣契约！其二、进入妇人科医学校学习，从乐户转入医户。
户籍多种，分作五个等级。
第一为贵籍。
第二为良籍。
第三为商籍。
第四为奴籍。世代为奴的，父母是人家的奴仆，生出来的子女仍旧是人家的奴仆。
第五为贱籍。妓子、戏子、乞丐等。
乐户属于贱籍。
医户属于良籍。
从医在社会上，是很受人尊敬的。
故而，颇有愿意更进一步，改变户籍——这不仅是改变自己的人生，也是关乎后代的命运的！——从贱籍的乐户，升入良籍的医户的，有53人。
教坊司楼馆的这一变革，引得京中百姓注意。同行直呼竞争对手自废武功啦！
京中有大小楼馆二百余处，多是不成样子的，其中为姬者一千二百余人！除了这些有楼馆，公开做这皮肉生意，依法交税的外。
还有所谓的暗昌，偷摸着做着生意，也不向朝廷交钱纳税，这些人，或为生活所迫，或本为楼馆里做的，因为年老色衰被逐出！
明昌暗娼估计有三千余人！
同行正高兴，朝廷忽然又有旨意下来！
这一回，是[废奴令]！
——勿论官庶之家，皆不得蓄奴，诏书到日，即放从良，违者以掠人罪论，没其家财，家口绞死！
皇宫里的太监宫女，虽然自称奴婢，但是其身份并不是奴隶，他们是拥有人身权的，他们并没有身契在皇帝那里。实质是雇佣关系，工作几年就回家了，还有工钱拿。
只是皇帝权力太大，宫里规矩也大，极不自由。皇权之下，要伤杀人，管你是自由民还是奴隶呢，都是一句话的事！
有的没家了，那就在皇宫里，给皇帝服务到老。
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到老了，一定的年龄——五十岁，皇帝还给养老。
都城里的皇家寺庙、道观，其一作用，就是给宫里的这些老人养老送终。
这道诏令下来，京中百姓又又又震惊了！
京中官僚早就被做通了思想工作，依样画葫芦，把身契赐还，任由去留。老爷们仍旧有服务的需求，于是，又提出改签为雇佣制的要求，得了自由身的奴仆，往往欣然答允。
这一关系的变化，对官老爷来说，影响其实不大。因为，即便握着身契，奴仆的吃穿，还是要自己开支的。转为雇佣制后，奴仆——哦不，是佣工的吃穿，就不用自己负责了，自己发工钱就是了。无非是把原先的开支，转以工钱发给罢了。
但是，这对拿到了自己的身契，得到了自由身的奴隶来说，却是惊天动地的欣喜！
自己成奴，以后子子孙孙都是奴，永世不得翻身！
未来对他们来说，是一片漆黑呀！
而现在，居然迎来了曙光！
一夜之间，大放光明了！
夏邦的奴隶制虽然仍旧有些留存，但是，这个时候的奴隶制，与奴隶制时代的奴隶制已经大不相同了。
在生命权上，奴隶的地位，较之奴隶制时代已经大为提高了！
因为，奴隶就是劳动力、就是生产力！
随着生产力的提高，人能生产的财富价值提高了。
人的价值也就提升了。
这对国家来说是大好事啊！
所以，为了维护这份价值，奴隶的地位也不断被提高着！
最初，在奴隶制时代，奴隶不过是如猪狗一样的东西，不能算人，只能说是人形的牲畜，奴隶主随便就杀了祭祖了。
而到炎国这个时候，庶民之家早就命令禁止蓄奴了。贵戚官僚之家，蓄奴也有明文限制，十分严格，比如“侯不过二十、一品不过十人、三品不过八人”等。
不过，律法虽然是这样规定的，一旦到了灾年，穷人家卖儿卖女，富人家买了，朝廷往往也是睁只眼闭只眼，并不追究。
因为，一套说辞是这样的：富人家是在做好事，要是没有他们这样，穷人家的儿女只能饿死了，家人也得饿死，没粮呀！
富人家实在是大大的好人、大善人！
这样的好人、大善人，怎么能追究他们的罪责呢？
追究了，那不就是好人没好报么？
这要是下回再遇大灾，穷人家卖儿卖女求生，富人家害怕事后被追究罪责，不买了，岂不会饿死很多人？岂不是弄巧成拙、大大的害民了？
京衙对楼馆场所严查起来。
妇人科医学校也到那里宣传起来，广纳学生！
楼馆里的，身契被妈妈握着，本来已经过一天算一天，对未来没希望了，只是苟延残喘！
如今天降鸿运，竟然掉下来了这样的机会！
这样的机会，错过了可就不再来了！
他们的内心深处，希望的光绽放起来，也就闹将起来了，妈妈们镇压不住，怕引来官司被绞死，只得无可奈何的放了她们去。
这么一弄，妇人科医学校竟然又得了743人来报名入学。年龄限制，最大为30岁！
本来医部还在担忧缺人来学的，这么一弄，哪里还缺人手？
人太多啦！
形势逆转，不是学生不够了。
妇人科医生不过十来人，是老师特么的不够用了。
京中左近，有已经退休的医生，也被请来做老师！
那些老医生，听闻如此大事，也都应召而来。
按制：自古以来，七十致休。炎国太祖又有祖制，年到六十，可听致休。
十月底，二十七日，妇人科医学校正式的开班了！
学生们都穿着特定的服饰，一袭洁白的衣衫，束袖收腰长裙，束发罩网，并裹以四周巾。
那一天，皇帝带着皇后亲临！
皇帝孜孜不倦的教育她们、叮嘱她们，你们正在从事一项伟大的事业！你们一定要珍惜这个机会，认真的、好好的学习，学成之后，好去为天下苍生服务！
·哪怕是为了自己，也应该好好的学习！
·学成之后，就是一项吃饭的手艺，并且还受人尊重！
·既有利于自己，又有利于苍生，两全其美，岂不是好？
·所以，横竖你们都要好好的学习！
·以前的事都过去了，那就是一场梦！
·你们不用再多想、再记着了！
·以后要把一颗心，全都放在学习上！
·你们以后的前途，是一片光明的！
·都城里对产妇、婴儿的调查情况，想必你们也都知道了！
·一年要死万多婴幼啊！这是一个多么恐怖的数字！
·朕、朝廷办这学校是为了什么？就是为了解决这个问题！
·这需要你们学好医术后去做！
·朕还是希望你们能有大胸怀的！
·人是应该为自己着想的，但是，人不应该只为自己着想！
·俗话说，人生七十古来稀，人的这一生，也就这几十年。这有限的人生，应该怎样渡过呢？
……
刘玄大讲大道理。
大道理讲完了。还向学校赠送了一幅字，是一篇文章，文章名叫：大医精诚。
向她们，也是向全体的医者，提出了要求。
精诚二字。
精在业艺，医道是至精至微之事！差之毫厘谬以千里，稍有差错，可能就会危及生命！所以，业艺必需要精益求精，习医之人必须[博极医源，精勤不倦]!
诚在于心，就是要有高尚的品德修养。不能有才无德呀！要德才兼备！以[见彼苦恼，若己有之]感同身受的心，策发[大慈恻隐之心]，进而发愿立誓[普救含灵之苦]，且不得[自逞俊快，邀射名誉]、[恃己所长，经略财物]。
医学校不仅要进行专业教育，还要进行品德教育！
刘玄在学校待了一个多时辰，这才与皇后同回宫去。
《大医精诚》那篇文章，至为上乘。从学校流传了出去，纷纷传抄。士林之中，也引以为训！
……
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